论文部分内容阅读
小学语文综合性学习课的设置,是《全日制义务教育语文课程标准》中的重大改革,要求教师为学生提供丰富的语文学习资源,开展多样化、个性化的语文教学活动,提高学生的听说读写等语文能力.本文从农村小学的特点入手,阐述如何开发与利用语文文本、学科资源、校内资源及农村资源开展农村小学综合性学习活动.
浅谈农村小学语文综合性学习课程资源开发与利用
【摘 要】
：
小学语文综合性学习课的设置,是《全日制义务教育语文课程标准》中的重大改革,要求教师为学生提供丰富的语文学习资源,开展多样化、个性化的语文教学活动,提高学生的听说读写
【机 构】
：
横县云表镇甲俭村委小学,广西 南宁,530306横县云表镇南康村委小学,广西 南宁,530306;
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
非物质文化遗产是我国民族智慧和民族文化的结晶,具有较高的文化价值和经济价值.本文通过总结非物质文化遗产和知识产权的特点,分析对非物质文化遗产进行知识产权保护的可行
21世纪,随着信息化、全球化时代的到来,世界教育改革的浪潮方兴未艾,以学生核心素养推进教育改革与发展已成为当今世界教育领域的潮流.国际组织、欧美等国家和地区,在教育领
在初中阶段,学生的审美追求已经从单纯的线性审美向多元审美方向转化,而且,在素养教育目标下,美术的审美教育也应跳出单纯的视觉、艺术审美框架,以培养学生综合素养为目标,引
政府预算是公共财政的运行机制,体现着政府宏观调控政策的方向,同时也保证着财政沿着公共利益的方向发展。政府预算程序实际上就是公共政策的制定过程,民主而规范的预算程序,才能更好地获取公众偏好,保证社会公平。而民主行政是一种有效抑制行政权力滥用和民主缺失的制度理想,对于现代大多数国家而言,民主行政的关键是使民主的程序和机制运转起来,程序民主是民主行政的重要保障。随着公众作为纳税人意识的觉醒,公众参与政治
摘 要 随着英语越来越受到重视，农村小学也开始开设英语课，然而英语开课过程中呈现很多不容乐观的问题，如師资、课程地位、家长观念等等。这些问题都一定程度上阻碍了农村小学英语教学的发展，成为农村小学英语教学中亟需解决的问题。因此，本文就农村小学英语教学中存在的几个主要问题进行探讨并提出相应的改进对策，希望会对农村小学英语教学质量的提高起到一定的作用。 关键词 农村；小学；英语教学；对策研究 中图分
小学数学和学生的日常活动和经验有着密切的联系,在小学数学的教学过程中,教师应该重视经验基础的重要性,通过对小学生的年龄和兴趣特点结合,利用有效的方法,来对学生积累基
初中阶段是语文学习最基础且最关键的时期.教师在生活化阅读教学时,要以课本内容为基准,并参照社会生活实例,深化学生对教学的认知,切勿为完成教学目标盲目拓展,要正确引导学
摘 要 随着我国教育体制的改革，教育教学方法也有所进步。一名优秀的语文教师，应在素质教育与创新教育的正確引导下，努力创新教学模式，及时调整教学方向，坚持以生为本、因材施教、寓教于乐的本质原则，鼓励学生在阅读中积累写作素材，在写作中提升阅读兴趣，以读促写，读写结合模式下，学生的学习能力必然得以显著提高。阅读与写作的有机整合，不仅能够消除学生的厌学情绪，启发学生的创新思维，还可以减轻教师的教学负担，为
在社会生活中,公众对公共物品的需求是刚性的,客观的,因而公共物品的供给问题长久以来便是公共行政学和经济学领域的重点研究内容。由于公共物品自身具备的非竞争性、非排他
“学困生”追根究底就是有学习障碍的各类学生.每一个班级中都会有形形色色的学困生的存在,他们不但会影响课堂教学的效果,同时也会影响教学的达成度,导致教学任务不能如期完