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本文从读、译、研、联四个方面论述了文言文教学应用意的问题，旨在引起同仁的关注。
文言文教学方法的探索
【摘 要】
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本文从读、译、研、联四个方面论述了文言文教学应用意的问题，旨在引起同仁的关注。
【机 构】
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珠海市斗门区第五中学
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年5期
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