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教师应注意引导学生去与文本对话，让学生产生新的认知结构，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。学生与文本的对话是阅读活动的主体，是阅读教学的中心。而文本是学生精神得以寄托与憩息的殿堂，学生与文本的对话是其走进这殿堂寻找自我的过程。
在阅读中对话 在对话中提升
【摘 要】
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教师应注意引导学生去与文本对话，让学生产生新的认知结构，并有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。学生与文本的对话是阅读活动的主体，是阅读教学的中心。而文
【机 构】
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江苏省淮安市涟水县郑梁梅中学
【出 处】
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
【发表日期】
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2009年12期
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