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翻转课堂作为一种新型的课堂教学方法,自创立以来就受到了国内外广大师生的欢迎,在教学中得到了越来越多的应用;为了检验翻转课堂的教学效果,本文运用比较研究法,对传统教学方法和翻转课堂教学方法在《编剧理论与技巧》课中的实践进行了认真分析,通过对照比较,得出了翻转课堂教学方法比传统教学方法更加适合于《编剧理论与技巧》课教学的结论.