【摘 要】
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数学学习贯穿着学生的整个学习生涯,小学阶段的数学学习是一个打基础的过程。数形结合是数学教学的重要指导思想,在小学数与代数教学实践中运用数形结合思想,可促进学生逻辑
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数学学习贯穿着学生的整个学习生涯,小学阶段的数学学习是一个打基础的过程。数形结合是数学教学的重要指导思想,在小学数与代数教学实践中运用数形结合思想,可促进学生逻辑思维能力的提升[1]。随着新课改的不断推进,对小学阶段的数学教学提出了更高标准的要求,将数形结合思想融入日常数学教学,将复杂抽象的问题直观展示给学生,可帮助学生理解数学理论知识,在有效提高小学阶段数学教学效率的同时,可为学生今后的数学学习打下坚实的基础。
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