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“教以生为本。”把握对象性质，了解学生学习动向，投其所好，挖掘潜能，激活学生学习和求知的欲望，做好牵引教学的指导工作是老师成功完成教学工作的前提和基础。只有遵循事物的发展原则，掌握规律，积极主动探究，发现，运用，调整再运用，求着永远推动教学跟着社会需要前进才是教学出路的根本。
如何激活初中语文课堂教学
【摘 要】
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“教以生为本。”把握对象性质，了解学生学习动向，投其所好，挖掘潜能，激活学生学习和求知的欲望，做好牵引教学的指导工作是老师成功完成教学工作的前提和基础。只有遵循事物的发展
【机 构】
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广西贵港市荷城初级中学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2015年2期
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