【摘 要】
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[摘 要] 《工程伦理》于2019年在第六版教材中新增环境伦理内容，对推动新工科背景下高校环境伦理课程思政教学改革具有重要的借鉴意义。理工类大学生要将习近平关于社会主义生态文明建设理论与工程伦理和环境伦理专业知识有机结合，将环境伦理和环境工程技术实践有机结合;环境工程专业教师与本科生思想政治教育教师跨专业合作，环境伦理与环境工程专技培养并重，重点建设环境伦理课程思政。 [关键词] 课程思政;环境
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[摘 要] 《工程伦理》于2019年在第六版教材中新增环境伦理内容，对推动新工科背景下高校环境伦理课程思政教学改革具有重要的借鉴意义。理工类大学生要将习近平关于社会主义生态文明建设理论与工程伦理和环境伦理专业知识有机结合，将环境伦理和环境工程技术实践有机结合;环境工程专业教师与本科生思想政治教育教师跨专业合作，环境伦理与环境工程专技培养并重，重点建设环境伦理课程思政。
[关键词] 课程思政;环境伦理;习近平生态文明思想;工程伦理
[基金项目] 2019年度上海市教委上海高校课程思政领航计划“上海市精品改革领航课程‘工程师职业道德与规范’”;2020年度上海理工大学党建德育思政高教专项重点项目“沪江哲社基金专项重点项目”（20HJ-DSDG-ZD-004）;2018年度上海理工大学上海学校德育创新发展专项研究项目“新形势下研究生导师队伍与思政工作队伍协同育人机制研究”（2018-dycx-108）
[作者简介] 史焕聪（1982—），男，上海人，博士，上海理工大学环境与建筑学院副教授，工程师，上海市青年东方学者（省部级），北美职业工程师（P.Eng），主要从事工程伦理研究;冯 磊（1979—），女，山东潍坊人，硕士，上海理工大学环境与建筑学院党委副书记，讲师，主要从事大学生思想政治研究;王梓萌（1987—），男，四川南充人，博士，复旦大学环境科学与工程系教授（通信作者），主要从事环境工程与环境伦理研究。
[中图分类号] G641
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