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<正>教学目标:1.引导学生运用朗读、批注、想象等方法理解课文重点词句,体会作者留恋童年的复杂情感。2.有感情地朗读课文,揣摩作者表情达意的方法,初步了解作品的语言特点。3.背诵自己喜欢的段落,积累语言。教学重点:读中体会童年的美好,感受作者对童年的思念。
行至水穷处,坐看云起时——《冬阳·童年·骆驼队》教学纪实与评析
【摘 要】
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<正>教学目标:1.引导学生运用朗读、批注、想象等方法理解课文重点词句,体会作者留恋童年的复杂情感。2.有感情地朗读课文,揣摩作者表情达意的方法,初步了解作品的语言特点。
【机 构】
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哈尔滨市花园小学,哈尔滨市教育研究院小学语文教研室,
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2009年09期
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