【摘 要】
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很多老师都发出过这样的抱怨:“今天重复昨天,明天复制今天。”确实,教师的工作就是备课、写教案、上课、批改作业、和学生一起活动、找学生谈心……日复一日地似乎没有任何
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很多老师都发出过这样的抱怨:“今天重复昨天,明天复制今天。”确实,教师的工作就是备课、写教案、上课、批改作业、和学生一起活动、找学生谈心……日复一日地似乎没有任何变化。可我的每一天都过得很快乐,很充实!因为我知道:很多
Many teachers have made such a complaint: “Today repeats yesterday, copy today, tomorrow. ” Indeed, the teacher’s job is preparing lessons, writing lesson plans, classes, correcting homework, activities with students, to talk to students ... ... day by day There seems to be no change in the sun. But my life is very happy every day, very full! Because I know: a lot
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我的一个学生,大学毕业后刚踏上教育岗位,便遇到一些困惑:“学校领导太虚伪.”“同事都很世故.”“处处都是陷阱.”“理想处处碰壁.”……她来信向我请教:“李老师,我该怎么
一rn“德育为首”,凸显了德育在学校教育的重要地位.然而,现实状况并不乐观.近年来,由于工作需要,我曾到过多所不同类型的学校进行专题调研或考评德育工作,发现部分学校对德
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随着新课程的实施和高考改革的推进,促进学生综合素质发展已成为教育改革的核心思想.培养学生数学素养中进行高效复习的尝试,结合教学实际研究教材,培养学生各方面素养的不断
我是一名在校师范生,大学二年级时在学校图书馆邂逅了《班主任》。从那时起,我便成为她忠实的读者。在大学里,我们学习了许多教育理论知识,对于赫尔巴特、杜威、加德纳等教育
摘 要:大学英语课程不仅是一门提高学生英语水平的课程,也是提高学生人文修养的课程之一。对学生进行人文素养教育是大学英语教育的重中之重,也是其目标所在。在大学英语的授课过程中,应注重发挥语言的载体作用,充分结合英语教学的自身优势将其与人文教育有机统一,采取多种措施促进大学生人文素养的提高。 关键词:英语教学;艺术院校;人文素养提升 艺术人才应具备多项才能,因此在大学课程教授时,应在保持专业水准的
“他是一位勤勤恳恳、爱岗敬业的老师;他是一位平易近人、积极乐观的朋友;他是一位平凡而又不平凡的战士。他用自己的激情和信心、认真和负责感染着我们,他深受我们的爱戴。