【摘 要】
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语文教学中的情感教育,其着眼点不仅仅在于学生能不能接受教学内容,更多的还在于学生乐不乐于接受所教的内容.也就是说,在情感教学中教师不仅要注意学生接受信息过程中的能力
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语文教学中的情感教育,其着眼点不仅仅在于学生能不能接受教学内容,更多的还在于学生乐不乐于接受所教的内容.也就是说,在情感教学中教师不仅要注意学生接受信息过程中的能力加工状况,而且还要关心学生接受信息过程中的情感状况,努力使学生在快乐、兴趣中接受教学内容,达到以情促知、情知交融的教学效果.然而,传统教学中教师更多关心的是从认知角度如何使教学内容能够为学生接受,而忽视教师在传递认知信息过程中的情感.
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