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在小学语文教学中,教师对文本的适切解读,不仅能培养学生对文本的质疑能力,还能让学生主动学习。教师要善于创设和谐的学习氛围让学生敢于质疑,要教授质疑的方法让学生学会质疑。通过课前预习、课中学习、学后回顾,让学生敢于质疑、学会质疑,提高学生的语文综合素养。
提高学生自主质疑能力的策略
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师对文本的适切解读,不仅能培养学生对文本的质疑能力,还能让学生主动学习。教师要善于创设和谐的学习氛围让学生敢于质疑,要教授质疑的方法让学生学会质
【机 构】
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连云港市青口中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年24期
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