【摘 要】
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思维是一种非常抽象的概念,是学习者心智发展能力的体现.在小学数学课研究中,教师希望通过一些具体、可行的方法,将这种不可见的抽象概念真切地呈现出来,实现学生心智的发展
【机 构】
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常德市武陵区三岔路小学 湖南 常德 415006
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思维是一种非常抽象的概念,是学习者心智发展能力的体现.在小学数学课研究中,教师希望通过一些具体、可行的方法,将这种不可见的抽象概念真切地呈现出来,实现学生心智的发展可以实现飞速提升,这种课题研究理念就是将数学思维“可视化”.从小学数学的课堂实践效果来看,从思维可视化教学理念入手,不断优化数学教学模式,可以充分发挥思维在教学中的作用,增强学生的数学学科核心素养.
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