【摘 要】
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高中英语的学习较初中英语的学习来说,无论在知识点的难度上,还是在授课的方式方法上都有所调整。尤其是在高一年级时,教师应该总结出高中英语与初中英语的词汇衔接方法,给学
【基金项目】
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课题名称:初高中英语教学有效衔接的实验与研究 课题类别:2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题 课题立项号:GS(2017)GHB2107
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高中英语的学习较初中英语的学习来说,无论在知识点的难度上,还是在授课的方式方法上都有所调整。尤其是在高一年级时,教师应该总结出高中英语与初中英语的词汇衔接方法,给学生们传授学习方法,让学生们可以形成独自的词汇学习攻略。本文主要分析了教学中影响初高中衔接的因素,并总结出初高中英语词汇教学的有效衔接策略。
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