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传统的课堂教学,由于师生关系不平等,严重抑制了学生的主体性发展。在新课程改革中,重新调整师生的角色,是素质教育能否切实实施的关键。师生角色转变的核心是老师从教学主宰者转变为指导者,学生从教学的被动者转变为主动者。师生之间是一种平等、信任、民主的关系。
从独奏者到伴奏者——浅谈新课程教学活动中师生的变化
【摘 要】
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传统的课堂教学,由于师生关系不平等,严重抑制了学生的主体性发展。在新课程改革中,重新调整师生的角色,是素质教育能否切实实施的关键。师生角色转变的核心是老师从教学主宰
【机 构】
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广州市天河中学猎德实验学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年05期
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