高中数学教学中如何培养学生的思维能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维能力是高中数学学习过程中的重要能力。高中数学综合性相对较强,对学生的思维能力要求更高。如何培养高中生的思维能力已成为当前高中数学教师所关注的重要问题。本文论述笔者对此问题的看法。
其他文献
当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,高效的英语课堂教学是师生共同的期望,也是培养学生创新精神及实践能力的主要阵地。新《英语课程标准》指
语文课程改革为我们的语文课堂注入了生机和活力,促使我们广大教师更新了观念,使教学方式和学习方式发生了较大变化,激发了学生主动学习的兴趣。在课程改革大步前进的过程中,
新课程改革的全面实施,对教师教学提出了新的要求,我们要想提高小学数学课堂教学效率,就应从做好指导,让学生有目的地进行预习;激发兴趣,使学生变“要我学”为“我要学”;抓住时机,巧
课堂是教师完成“传道”“授业”“解惑”的主阵地,也是学生学习科学文化知识的主要场所,其教学效率直接影响着学生的学习成绩。鉴于此,笔者结合自己的教学经验。主要从优化课堂
新课程改革提倡有效教学,而课堂是学生获得知识、开发智力、发展能力的主要场所,其教学是否有效直接影响着学生的学习成绩。鉴于此,本文从四方面出发就如何提高小学语文课堂教学
在初中英语教学过程中,如何有效地将学生带入英语学习之门,并且使学生能够乐于学习英语,通过愉悦的英语学习过程掌握英语知识,实现对英语的灵活运用,一直是初中英语教师的重要课题
<正>~~
期刊
有效教学既是新课程改革的核心理念,又是广大教师一直追求的永恒目标。那么,如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?对此,本文将从三方面入手进行探究,以期真正实现新课程改革,
在新课程改革的背景下,作文教学的重要性引起了越来越多的语文教师的重视。它不仅是语文教学中不可缺少的组成部分,更是提升学生综合能力的关键所在。本文中笔者结合自身多年的
语文教学是一门很深的学问,提高其有效性,需要讲究技巧、方法。本文中笔者结合自己的教学经验和实践,从明确教学目标,有的放矢;采取多种方法,激发学生的学习兴趣;优化课堂提问,点燃学