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教学中如何吸引住学生？这是每个教师都需要思考的问题。只要每堂课都能创设一些引人入胜的教学环节,挖掘出一些趣味因素,最大限度地吸引学生的课堂投入,课堂教学就一定能更加成功。因此正确运用情趣创设原则指导教学,从根本上改善学科枯燥乏味的负面特点,才能激发学生的学习激情从而达到教学相长的目的。
数学课堂教学中如何吸引住学生
【摘 要】
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教学中如何吸引住学生？这是每个教师都需要思考的问题。只要每堂课都能创设一些引人入胜的教学环节,挖掘出一些趣味因素,最大限度地吸引学生的课堂投入,课堂教学就一定能更加
【机 构】
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大连市第八十中学
【出 处】
：
科技资讯
【发表日期】
：
2012年9期
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本文通过借鉴范拉伊模式,以1245户调查企业为分析样本,从税务登记、申报征收、税务稽查三个涉税环节入手,分别应用Logistic回归模型,分析了影响各环节税收遵从水平的主要因素