Akagi胫骨前后轴在全膝关节置换术中的定位作用

来源 :中华骨科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijws
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析膝关节CT片上Akagi胫骨前后轴与髌腱中内1/3点、髌腱内侧缘等解剖标志的相互关系,确定全膝关节置换术中胫骨假体旋转定位的参照轴线.方法 对40名青年健康志愿者行膝关节伸直中立位CT检查.Akagi胫骨前后轴定义为CT片上垂直于外科经上髁轴且经过后十字韧带中点的直线.于胫骨平台平而及预定截骨平面标记胫骨前后轴及其与髌腱相交点、后十字韧带中点与髌腱内侧缘及髌腱中内1/3点连线,分别测量胫骨前后轴与髌腱相交点内侧髌腱占髌腱总宽度的比例、后十字韧带中点与髌腱内侧缘及髌腱中内1/3点连线同胫骨前后轴之间的夹角.结果 在胫骨平台平面,胫骨前后轴经过髌腱内侧缘外侧10.1%±8.3%处;在预定截骨平面,胫骨前后轴经过髌腱内侧缘外侧0.2%±10.0%处.在预定截骨平面,后十字韧带中点与髌腱内侧缘连线和胫骨前后轴的夹角为0.1°±2.7°,后十字韧带中点与髌腱中内1/3点连线和胫骨前后轴的夹角为10.3°±3.6°.结论 全膝关节置换术中,当以胫骨结节中内1/3点为标准行胫骨假体旋转放置时,有导致胫骨假体相对于股骨假体过度外旋的可能.后十字韧带中点与髌腱内侧缘连线几乎与Akagi胫骨前后轴重叠,可以作为全膝关节置换术中胫骨假体旋转定位的参照轴线.
其他文献
通过《欢庆》一课的教学实践,论述“阅读讨论型自学课堂”的理念精神。 Through the teaching practice of “Celebrating”, the author discusses the concept of “readi
初中英语课堂教学中,学生的学习兴趣直接影响着教学的效果。如何运用多种手段激发学生的学习兴趣,并尽可能地保持长久?针对这个问题从尽可能多的语言输入、英语环境创造、小
教师在写作文评语时,一定要注意字斟句酌,用心抒写蕴含真情感、饱含激励、点缀趣味性的作文评语,才会提高学生的写作兴趣,培养学生的写作能力。 Teachers in the writing re
“高效课堂”是在新课改的潮流中兴起的热词。但高效课堂并不是一个新的概念。其本质无异于过去人们所讲的“向45分钟要质量”。构建高效的课堂是广大教育工作者一直以来不变
我国特殊教育经历了约130多年的时间,特殊教育作为我国教育事业的一个组成部分,在开展教育与师资队伍的建设工作中起步较晚。为了有效提高教育的高效性,提高教育机构中教师的
新课程要求教师在教学中用激励性语言来教育学生,进一步激发学生的学习兴趣。就如何激发学生兴趣进行了探讨。 The new curriculum requires teachers to use motivational
汉字使用规范问题目前仍然存在很大问题。2011年发布的《义务教育语文课程标准》将加强教学作为重点关注的内容之一,紧抓基础教育中汉字教学已成共识。在初中语文教学中,教师
以2000~2007年沪深两市6264家上市公司为研究样本,以资产周转率作为代理成本的度量指标,采用最小二乘和面板数据两种计量方法,对公司治理要素与代理成本之间的关系进行实证检
由于组合导航模式的多种多样,导航系统不再单一的工作在同一种制式上,当然不同工作模式的组合也为导航系统的使用带来了一定的困难,不利于系统的精度提升,由于涉及长波电波,
解决车间生产调度问题的日的不仅仅足为了缩短生产周期,更重要的是为了提高生产效率,降低生产成本.现大部分国有制造企业在车间生产过程中采用的是人工调度,调度时主要依赖于