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高中生物必修二一直是学生认为比较难学的一册书，尤其是涉及DNA的计算和遗传变异概率的计算难倒了不少学生。究其原因，还是没有建立一些生物计算的模型，不会熟练用一些基本的规律和方法，所以积累的知识是支离破碎的。为了能建立一套完整的体系，教师需要在总复习时归纳总结，构建相对独立的模型，从而帮助学生学习和掌握这一知识。