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本文从当代艺术对“传统”的追溯与篡改中,找到文字的存在方式,进而启发学生们对当代视觉现象进行深度思考,完成文化体验。达到拓宽设计思维的目标。
浅议当代艺术与文字实验课程设计
【摘 要】
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本文从当代艺术对“传统”的追溯与篡改中,找到文字的存在方式,进而启发学生们对当代视觉现象进行深度思考,完成文化体验。达到拓宽设计思维的目标。
【机 构】
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北京信息职业技术学院东校区数字艺术系
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2019年4期
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