【摘 要】
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目的:观察健康教育在小儿急性肠炎护理中的临床应用价值.方法:选取2015年8月7日-2016年8月7日期间我院收治的急性肠炎患儿90例作为观察对象,以抛硬币法将其分为常规组与实验
【机 构】
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宣威市第一人民医院,云南 曲靖,655400
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目的:观察健康教育在小儿急性肠炎护理中的临床应用价值.方法:选取2015年8月7日-2016年8月7日期间我院收治的急性肠炎患儿90例作为观察对象,以抛硬币法将其分为常规组与实验组两组,每组患儿均占45例.其中一组患儿未进行任何健康教育,仅实施常规护理,即常规组;另一组患儿在护理基础上实施健康教育,即实验组.分析两组家属的健康知识掌握度评分、家属护理满意度评分以及并发症发生的情况.结果:经护理后,实验组患儿家属健康知识掌握度评分为(82.53士4.58)分、家属对护理满意度评分为(80.47±6.22)分,均高于常规组,P＜0.05;实验组并发症发生率为2.22％,明显低于常规组(P＜0.05).结论:在小儿急性肠炎的护理中,加以健康教育管理,可提高其健康知识水平,减少并发症,具有临床推广应用价值.
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