论文部分内容阅读
通过对化学核心素养在化学实验教学中的应用进行分析,提出基于化学学科核心素养的初中化学实验教学的对策与建议。
基于化学学科核心素养的初中化学实验教学的研究——以酸的化学性质为例
【摘 要】
：
通过对化学核心素养在化学实验教学中的应用进行分析,提出基于化学学科核心素养的初中化学实验教学的对策与建议。
【机 构】
：
沈阳师范大学
【出 处】
：
休闲
【发表日期】
：
2020年34期
其他文献
针对高速公路扩建工程新旧路基拼接施工,在简述路基拼接段沉降产生原因的基础上,提出开挖台阶、粉煤灰路基、开挖台阶结合土工格栅铺设,开挖台阶、碎石垫层与土工格栅相结合
以三峡为中心的长江中下游防洪调度系统需建立三峡库区和坝下游洪水演进数学模型。根据系统的特点，将模型分解为三库区和坝址至湖口两大子系统，采用水文学方法进行洪水演进计算
结合使用Ｈｕｂｅｒ的Ｍ估计和最小距离（ＭＤ）估计，构造了一种Ｐ－Ⅲ型总体下的频率分析方法，统计试验结果表明，当样本中有一定比例干扰数据的影响时，该方法具有较好和稳健性；同时，当样本中无干扰数据的影
应用对应分析方法处理地下水质资料，得出研究地区水具有如下三种类型；（１）低矿化的弱碱性水；（２）相对高矿化的碱性甚至强碱性水；（３）介于上述两者之间。并由反馈信息得出，现有水质监测点假多了
论述了在水质规划和预测中水质模型的选择原则及不同模型的功能，指出ＣＯＤ一级降解模型在理论上的明显缺陷。同时探讨了由ＣＯＤＣｒ和ＣＯＤＭｎ法两种测定方法所引起的在源强计算中存在的问题，提出了较
在近２０年来不同流域和地区水资源评价工作的基础上，指出若干具普遍意义、待研究改进的新问题，提出了包括自然、人文、经济、管理等方面的简要评价指标体系，应用两种计算方法，并选取
平稳随机序列的轮次，服从二阶线性齐次差分方程。其中，独立序列的差分方程以状态发生的平均概率为二重特征根，并能用先验条件确定差分方程通解中的常数。非独立序列的差分方程有