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在我国的教育体系中,对体育活动的认知不明确,认为体育课是基本教育形式,实施体育课外活动也只是体育课的延伸.由于理念上的偏误,导致我国体育教育在目标、任务达成等多个方面存在缺陷.因此,想要提高学校的体育教学质量,首先要摆正观念.同时加强相关制度和教育评估建设.
高校体育课外活动开展的现状研究
【摘 要】
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在我国的教育体系中,对体育活动的认知不明确,认为体育课是基本教育形式,实施体育课外活动也只是体育课的延伸.由于理念上的偏误,导致我国体育教育在目标、任务达成等多个方
【机 构】
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332020,南昌大学共青学院 江西 九江
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年23期
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