活性纳米碳对甲状旁腺的保护作用及其在甲状腺全切术中的价值

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:purple601
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的分析研究活性纳米碳在实行甲状腺全切手术中时对于患者甲状旁腺的保护及应用价值。方法选取我院2012年10月至2013年10月收治的甲状腺肿瘤患者66例,依照随机的方式将其分为两组,分别是实验组与对照组,每组患者例数均为33例。对照组患者依照常规的方式实行甲状腺全切术,实验组患者在正式实施手术时进行活性纳米碳的应用,之后再依照常规方式进行手术。结果对两组患者的甲状旁腺功能减退及患者术后恢复状况进行对比分析研究,实验组患者的整体恢复效果明显比对照组好,且两组之间存在的差异较为明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论在实施甲状腺全切除手术时,应用活性纳米碳能够对患者的甲状旁腺进行科学全面的保护,避免出现受损状况。
其他文献
<正>私人购车比例不断增加,汽车保险这一概念逐渐进入百姓视野。目前我国机动车辆保费占全部财产保险业务的高比例在全世界都是罕见的。但事实上,真正能够做到高续保率的保险
期刊
"黔货出山"是贵州经济实现后发赶超,弯道超车,振兴本地经济的一项重大战略。省委省政府投入了巨大的人财物力,在基础设施、产业规划、平台构建等宏观领域取得了丰硕的成果。
期刊
新课程标准积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,探究式学习是使学生变被动接受为主动索取,变死记硬背为灵活运用,变机械接受为举一反三,从单纯的教师“传道、授业、解惑”中脱颖而出。所以,在语文教学中要改变以教师自我为中心,积极开展探究式学习。要使探究式学习有效展开,必须做到以下几点。     一、激发学生探究的兴趣     只有让学生对学习产生了兴趣,才能让学生积极主动探究。那么怎样才能让学生有探究
目的探讨烧伤后耳廓缺损的治疗方法。方法总结2003年1月—2010年6月期间25例(25耳)烧伤后耳廓缺损患者,局部瘢痕轻的19例(19耳)采用局部皮肤扩张自体肋软骨支架移植行耳廓再
目的探讨阿法骨化醇加碳酸钙D3片治疗老年糖尿病合并骨质疏松症的临床疗效。方法选取来我院进行治疗的糖尿病合并骨质疏松症老年患者100例,按照随机原则将患者分为观察组和对
近年来,银行业金融机构犯罪案件频发,特别是暴力犯罪凸显且居高不下。金融犯罪形式和手段的层出不穷,对银行的安全保卫与内控工作提出了新的挑战。面对日益严峻的银行安保形势,尧
报纸
目的总结分析联苯苄唑的临床应用与不良反应。方法全面查阅国内外近二十年与联苯苄唑相关文献并作出归纳,结果对联苯苄唑的临床应用进展及不良反应报道进行了综述,并指出其未
<正>钙是我国及其他发展中国家居民较易缺乏的营养素之一。我国历次全国营养调查结果是平均膳食钙的摄入量仅相当于膳食推荐量的一半,城市高于农村,但也不到推荐量的2/3。与
2001年,教育部公布了《体育与健康课程标准》。在实施课程标准的过程中,体育工作者普遍意识到:实施新课程改革.必须改进教育策略,提高教学效率.促进学生的学习收获与增进教师、学生
为具有悠久历史的陶瓷茶具注入新鲜时代血液,本文基于造型设计原理,提取陶瓷茶具文化意蕴,对现代陶瓷茶具创新设计发展方向进行了论述,对陶瓷茶具发展方向提供了参考意见。