【摘 要】
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兴趣是一种良好的情绪或情感的表现,最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣,而教师则是点燃学生学习兴趣的火炬.近几年的地理教学实践中,我一直把激发学生的学习兴趣贯穿始
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兴趣是一种良好的情绪或情感的表现,最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣,而教师则是点燃学生学习兴趣的火炬.近几年的地理教学实践中,我一直把激发学生的学习兴趣贯穿始终,收到了较好的效果.总结我的经验,有以下的几点心得.一、加强德育教学,提高心理素质德育素有＂五育之首＂之称,然而在＂应试教育＂的影响下,它却丧失了应有的地位,以致出现了学生缺乏崇高理想,吃苦精神下降,互助精神欠缺,厌学情绪增长等问题.因此,在地理教学中,应加强对学生进行爱国主义教育.爱国主义教育对激发学生树立＂报国之志＂具有重要的导向作用.只
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