浅谈如何对小学生进行感恩教育

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感恩,是一种情怀,是所有美德的基础,是我们中华民族的传统美德。然而,在现实生活中,我们经常看到这样一幕幕与感恩极不相符的画面:孩子看到父母烧好的饭菜不合胃口,便把碗一推.翘起嘴巴大叫:烧的什么菜,我不喜欢吃;顽皮的孙子坐在年迈的爷爷、奶奶身上骑马;爸爸、妈妈喂孩子吃饭,孩子还挑三拣四.提要求,不满足他,就不吃等等。这些现象表明,很多孩子缺乏感恩意识,养尊处优,唯我独尊,只知索取不知回报,只知被爱不知责任。 “别让中国现在的孩子成为不懂感谢,不愿感激,不会感动,只知索取的冷漠一代。”这是某政协委员在两会上的
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【摘 要】随着我国社会管理水平的不断提高,大学生的法律观念不断强化,维权意识不断加强,学生和学校之间的诉讼案件越来越多地出现。本文结合近年来一些高校学生管理工作经验,对高校学生管理中法律风险规避等问题进行深入的分析和研究,并从中提出一些策略,以供有关高校学生管理工作参考和借鉴。  【关键词】高校学生管理 法律风险规避 措施  一、引言  随着我国高校教育体制的深入改革和发展,以及社会主义法律
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读师范时,我从教育学教材和老师的授课中知道了苏霍姆林斯基的名字和他的帕夫雷什中学。从那时起,苏霍姆林斯基的一些话语便深深地记在我的脑海之中。  走上工作岗位后,我常常在报刊、专家讲座中进一步了解苏霍姆林斯基其人,每每在写论文或会议交流中引用他的话语,将之作为论述观点的支撑性依据。  做校长以后,我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、《帕夫雷什中学》等,于是常常在会议上、生活中提及,也常常
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