小老师初体验

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  “右手向上,左手向下,节奏跟上……”今天上午,阳光灿烂,万里无云。操场上,我正带着我们组的同学一起练习节拍舞。
  上周,王老师在班上宣布:“下周二,有客人老师来学校,我们班要表演一个节目。到时就由郁亦涵、黄炜婷……四人来分组教会大家跳节拍舞《小白兔》。”我终于能当小老师了!一听到这消息,我又激动又紧张。周末,我躲在卫生间对着镜子反反复复练习,练习,再练习……直到歌词、动作滚瓜烂熟为止。
  今天一到操场上,我看到其他班已经在开始活动了,来的客人老师还真不少。虽然我有点忐忑不安,但我还是学着平时老师上课的样子,先给同学们示范了一遍,然后让他们跟着我一起边唱边做动作。没一会儿,几个男生就开始抱怨,不是说天气热,就是嚷着我们这组的动作好难,有点要罢工的架势。我脑袋嗡嗡作响,心里更慌了:该怎么办?怎么办……这时,我看到王老师笑眯眯地朝我这边走了过来。我顿时感觉被施了魔法一样充满了力量。我稳了稳神,大声地告訴同学们:“我们先学动作。动作有拍桌子、拍手、握拳。我来喊口号,跟着我一起做。一二一二一……”终于,大家学得差不多了。王老师让我们四个组围到一起,把整套动作合在一起跳了一遍,动作整齐、歌声嘹亮!不知什么时候,客人老师都围了过来,脸上露出了赞许的笑容,有的还举着手机“咔嚓咔嚓”拍照呢!
  下课了,我终于松了口气。原来,当老师那么辛苦啊!以后,我一定要认真学习,不让老师为我操心。
  (指导教师:王瑞娟)
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谁和谁好?   草儿和雨点好,   雨点哗啦啦,   草儿喝得饱。      谁和谁好?   蜜蜂和花好,   蜜蜂来采蜜,   花儿仰脸笑。      谁和谁好?   铅笔和橡皮好,   铅笔写错字,   橡皮忙擦掉。      谁和谁好?   我们和书包好,   我们哼着歌,   一起去学校。      谁和谁好?   我们和老师好,   老师辛勤教
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,春姑娘踏着轻盈的脚步向我们走来,阳春三月,正是放风筝的好时机,周末,我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。   草地一望无际,蓝天上白云朵朵,郊外很早就聚集了许多小朋友,他们正兴致勃勃地放着风筝。你看,天空中已经有几只风筝在高高地飞翔,它们好像在这里聚会一样:活泼可爱的小金鱼,仿佛把这里当成了大海,在里面游来游去;勇猛高飞的老鹰,仿佛在说:“我是天空的霸主”;还有
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在晚霞露出灿烂的笑脸时,一架飞机飞过头顶。它跟一颗芝麻一样,小得几乎看不见,但它身后的那一道印痕,刻在了天空。  那一道印痕与众不同,不是白云的纯净,而是晚霞的玫红。  它是被晚霞做成的红颜料染红的吗?是用小瓶子把晚霞装进去,再用水混合成一瓶晚霞的颜料?  它是被高高耸立的五星红旗染红的吗?用战士们的鲜血,用共产党和人民的努力,把五星紅旗染得鲜红。  或许都不是,它就是一道玫红色的印痕,印在了飞鸟
韩国的古书,说过一个小故事。   一位名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息。瞧见农夫驾着两头牛正在耕地。便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢?农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳朵边 低声细气地说,告诉你吧,边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪,问,你干嘛这么小的声音说话?农夫答道,牛虽是畜类,心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好,它们能从我的眼神
哇!这就是那传说中的齐园国防基地,据说里面有很多武器呢!   我们一进门,就看见了一架歼16战斗机。它的机翼下掛着两颗导弹,机翼的前面有两挺机枪,它的仪盘显示表显示零。这时来了一个人,他是退伍军人,姓张,他是我们的讲解员。我们不得不立正,然后开始参观。   他在讲解歼16的时候说:“歼16是不隐身的战斗机,只有歼20才能隐身。但我们肉眼能看到,只是在空中作战的时候,普通雷达看不到,这就叫做隐身
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