学校社会工作实务过程中的伦理困境分析——案主隐私保密与家校知情权的矛盾

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社会工作是一个重视价值伦理的专业,保密是社会工作价值伦理中的重要原则,但在实务过程中,往往因为某些复杂情况很难遵守保密原则,从而产生伦理困境.本文以南京X小学A学生为例,分析案主隐私保密权与家校知情权之间的矛盾,探究打破保密原则的新情况新思路,并提出相应解决措施,达到二者的平衡.
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