【摘 要】
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以往在声乐教学中学生无法产生身临其境之感，这种情况主要是因传统教学缺陷较多，无法将教学内容真实、清晰地展示在学生面前，最终导致教学效果不够理想。对于这种情况，应在教学中融入多媒体，通过多媒体引导学生深入了解声乐知识，为进一步探析多媒体的运用，以下先行介绍多媒体的技术概述，继而指明声乐教学中多媒体的作用及运用原则，最后分析声乐教学现状，并提出多媒体的运用途径，以供参考。
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【基金项目】
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山西省教育科学规划课题：远程教育视域下学前教育专业实践课程体系建设研究,编号：GH-19171；
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以往在声乐教学中学生无法产生身临其境之感，这种情况主要是因传统教学缺陷较多，无法将教学内容真实、清晰地展示在学生面前，最终导致教学效果不够理想。对于这种情况，应在教学中融入多媒体，通过多媒体引导学生深入了解声乐知识，为进一步探析多媒体的运用，以下先行介绍多媒体的技术概述，继而指明声乐教学中多媒体的作用及运用原则，最后分析声乐教学现状，并提出多媒体的运用途径，以供参考。
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