【摘 要】
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构网型（grid-forming， GFM）并网变流器具有良好的弱电网稳定性，同时能够改善跟网型变流器的次/超同步振荡稳定性。为明确GFM控制改善振荡稳定性的机理和特性，本文首先推导了GFM变流器电路特性与每个控制环节的关系，并分别从变流器自身电路特性、变流器并网系统整体阻抗特性角度揭示了GFM控制改善振荡稳定性的电路机理。然后，基于阻抗模型定量分析了GFM变流器占比提升对系统振荡频率、阻尼的影响
【基金项目】
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国家自然科学基金（U22B20100，51925701）； 国网内蒙古东部电力有限公司科技项目（SGMD0000DDJS2250017）；
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构网型（grid-forming， GFM）并网变流器具有良好的弱电网稳定性，同时能够改善跟网型变流器的次/超同步振荡稳定性。为明确GFM控制改善振荡稳定性的机理和特性，本文首先推导了GFM变流器电路特性与每个控制环节的关系，并分别从变流器自身电路特性、变流器并网系统整体阻抗特性角度揭示了GFM控制改善振荡稳定性的电路机理。然后，基于阻抗模型定量分析了GFM变流器占比提升对系统振荡频率、阻尼的影响。最后，利用电磁暂态仿真进行了验证。结果表明：GFM变流器在无功控制环节、电压外环作用下表现为“正电阻”，能够削弱跟网型变流器控制环节引入的负阻尼特性，进而改善系统次/超同步振荡稳定性；此外，GFM变流器占比提升能够显著改善系统振荡阻尼，但对振荡频率影响较小。
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“双减”政策下，小学数学的实验教学要坚持做到“减负提质”，在实验教学中帮助学生提高观察能力、探究能力、动手能力和思维能力，获得数学的更多学习能力。在新课程改革和“双减”政策的双重背景下，小学数学实验教学取得了较好的成效，尤其是完善了各类数学实验的实施对策，可确保数学实验教学的有效性，其中的一些教学经验值得推广运用。本文坚持立足于“双减”政策，着重从四个方面论述小学数学实验教学的设计与实施方法，一是
百香果营养丰富，具有较高的营养价值和经济价值。部分地区会保留多年生植株进行越冬，还有的地区因秋冬季温度过低，最后一批果不能完全着色成熟。本文主要从百香果秋冬季修剪、施肥、病虫害防治和秋季苗木扦插等技术、冬季百香果果实转色措施等方面进行论述，以期为指导百香果实际生产以及促进百香果产业健康发展提供参考。
为了解不同产地百香果黄果的功能品质，为百香果大健康产品的开发、产业化应用提供参考。以贵州5个栽培产地的百香果黄果为研究对象，对百香果黄果果汁的主要功能成分和抗氧化活性进行分析研究。结果表明，5个产地样品中Vc、总黄酮、总多酚、总多糖和总花青苷含量分别在74.85～192.79 mg VcE/100 g、16.06～51.85 mg RE/100 g、61.32～86.92 mg GAE/100 g
[目的]研究海南6地区百香果黄胸蓟马对5种常用杀虫剂的抗药性。[方法]采用浸叶法和叶管药膜法进行室内生物活性测定。[结果]蓟马对5种杀虫剂的抗性均上升，倍数均增加，敏感性表现为虫螨腈＞螺虫乙酯＞甲维盐＞啶虫脒＞联苯菊酯。6地抗性变化表现为琼中和琼海＜临高和陵水＜乐东和东方。[结论]蓟马对5种药剂均产生抗药性，虫螨腈和螺虫乙酯仍可作为有效药剂，甲维盐、啶虫脒和联苯菊酯应控制使用，且应与其他杀虫剂交替
在小学数学结构化实验过程中，教师要给学生提供结构化的素材、渗透结构化的方法，引导学生进行结构化的反思。结构化的数学实验既是学生的数学实验走向理性与自觉的重要支撑，也是学生数学实验效能的重要标志。结构化的数学实验，在一定程度上能有效地提升学生的数学实验素养。
为明确引起百香果果腐病的病原菌种类并筛选出有效防治药剂，采用组织分离法对病原菌进行分离、纯化，结合病原菌的致病性检测、形态学特征及分子生物学分析对该病原菌进行鉴定，明确分离获得的菌株为藤仓镰刀菌（Fusarium fujikuroi）。室内毒力测定结果表明：10%苯醚甲环唑水分散粒剂、50%肟菌酯水分散粒剂和80%多菌灵可湿性粉剂等药剂对藤仓镰刀菌均有一定的抑制作用，其中10%苯醚甲环唑水分散粒剂
作业，是学生掌握知识、提高能力必不可少的环节之一。“双减”背景下，“减轻学生过重作业负担”成为大家关切的问题。但要真正做到学习负担“减”下去，学业质量“升”上来，还得向“作业品质”要质量。数学实验作业有助于减轻学生的学习负担。本文阐述了数学实验作业的内涵解读、设计原则、实施策略与评价。
在高中数学教学中,培养学生们的思维灵活性是非常重要的,高中数学教师可以通过数学实验的方式,一方面培养学生的科学探索的意识和能力,另一方面也可以很好地训练学生们的数学逻辑思维,让他们了解知识是如何产生的,让学生在分析和探究问题的过程中,提高自己的综合能力。