【摘 要】
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选取与学生生活最为贴近的案例,通过实践教学的设计让学生全程参与总体数据的获取、随机样本的抽取、常用统计量的计算、对总体参数的推断与检验等环节,循序渐进地对抽样分布
【机 构】
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华南农业大学经济管理学院,中山大学图书馆
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选取与学生生活最为贴近的案例,通过实践教学的设计让学生全程参与总体数据的获取、随机样本的抽取、常用统计量的计算、对总体参数的推断与检验等环节,循序渐进地对抽样分布、参数估计、假设检验等统计推断理论中的一些关键问题和概念获得直观的认识。该方法可以将抽象的统计理论形象化,有利于加深学生对统计推断理论思想的理解。
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