“多思”让学生获得学习的成功

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“以疑为线索 ,以思为核心”的“多思”阅读教学 ,通过“自学存疑”、“质疑答难”、“激疑拓展” ,促进学生要思、多思、善思 ,让学生在尝试中学习 ,学会探索什么 ,学会怎样思考问题 ,在“多思”中获得成功的喜悦。一、“自学存疑” ,强调让学生自学、自悟、自得。蔡元培认为 “Dusi” reading teaching of “taking as suspicion a clue and thinking as the core” through the “self-doubt,” “questioning the answer,” “suspicious development” to promote students' thinking, thinking, thinking, Learn in the attempt, learn to explore what, learn how to think about the problem, in the “think” in the joy of success. First, “self-doubt”, stressed that students self-learning, self-understanding, self-satisfied. Cai Yuanpei think
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