论文部分内容阅读
研究性学习对教师提出了更高的要求,教师应转变观念,改变教育行为,树立终身学习的观念,发扬终身学习的精神,在教育教学活动中坚持积极介入、适度指导、有效激励、整体促进、全面关注等原则,使研究性学习真正成为以学生为主体的学习活动.
研究性学习中教师指导原则探析
【摘 要】
：
研究性学习对教师提出了更高的要求,教师应转变观念,改变教育行为,树立终身学习的观念,发扬终身学习的精神,在教育教学活动中坚持积极介入、适度指导、有效激励、整体促进、
【机 构】
：
通化市第九中学,通化市第一中学
【出 处】
：
通化师范学院学报
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
邓小平开放理论的实质就是强调我国的社会主义现代化建设必须与业已存在的世界市场加强联系,这是对马克思和列宁世界市场理论的继承和发展.在这一理论的指引下,我国的对外开
贯彻“三个代表”的本质,在于坚持“执政为民”。构筑服务型税务是“三个代表”重思想在税务部门实际应用的最好体现。本文抓住“三个代表”执政为民的本质,从分析“服务行政”这一公共行政目标导向的必然趋势入手,从理论层面探析了税收工作的公共服务权能和建设服务型税务的内涵,并进一步与行业实际相结合,探索构建服务型税务的具体途径。本文对新时期税务部门建设的方向和工作的有效开展具有较大的借鉴价值。
摘要：目的：评价冠心病合并心衰患者甲状腺激素检测的临床意义。方法：测定76例冠心病患者及34例正常对照健康成人血清中甲状腺素水平，采用SAS软件比较各指标水平有无统计学差异。结果：冠心病合并心衰组、非心衰组与健康对照组在TT4、TT3、FT4、TSH水平上差异无显著性(P＞0.05)；冠心病心衰组的血清FT3水平显著低于冠心病非心衰组(P＜0.05)与非冠心病组(P＜0.01)；而冠心病非心衰组血
上海延华智能科技有限公司董事长胡黎明，1963年2月出生，是国家建设部智能建筑专业委员会副主任，上海市杰出青年协会会员，上海市工商联执行委员，上海市普陀区第十届、第十一届政协
与《精神现象学》在选择和解释历史事实时所表现出的随意性不同,《逻辑学》中实际发生的东西是黑格尔哲学的自身的证明.这一证明不仅显露为纯概念推演,而且隐含着本体论意义
苏州是历史文化名城,已有2500多年历史.苏州的古典园林和文化被列入<世界遗产名录>.联合国第28届世界遗产大会2004年6月在苏州召开.