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在传统英语写作教学领域,以行为主义理论为基础的"结果教学法"一直占据主导地位。近年来,国内英语写作教学大力倡导以交际理论为基础的"过程教学法"。随着研究的不断深入,人们尝试探索适合我国国情的、针对不同学生的英语写作教学改革之路。高专英语写作教学所面临问题是探析一种新的写作教学法,而三阶段综合写作教学法的出现,可以有效提高高专学生英语写作能力。