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本文阐述高校继续教育学院应成为我国构建终身学习教育体系的主体，提出在构建我国终生学习职业教育体系中，高校继续教育学院应该承担起面向全民多样化培训、全面开放其教育资源、建立卓有成效的“需求导向型”培训制度等新使命。
高校继续教育学院在我国构建终身学习教育体系中的新使命
【摘 要】
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本文阐述高校继续教育学院应成为我国构建终身学习教育体系的主体，提出在构建我国终生学习职业教育体系中，高校继续教育学院应该承担起面向全民多样化培训、全面开放其教育资源
【机 构】
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赣南师范学院继续教育学院
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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