论文部分内容阅读
小学语文课堂教学中。大部分语文教师忽视了语文教材中文本这个载体中所要表达的“情”的世界，忽视了文本载体中的精神领域，使语文的课堂缺少“情”的氛围，与文章的作者所要表达的情和意脱节。这样的教育现状与我们推动素质教育的理念是完全相悖的，如何理解语文学科的实质，如何找到小学语文课堂上“情”的教学，小学语文课堂教学中情的失去与哪些有密不可分的关系，这些都是值得探讨的课题。