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教师在平时教学中，不但要使学生对所学的知识“知其然”，更要使其“知其所以然”，只有这样才能加深对知识的理解，从而达到掌握知识、启发智慧的目的.下面举几道例题加以说明.
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让学生“知其然”更要“知其所以然”
【摘 要】
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教师在平时教学中，不但要使学生对所学的知识“知其然”，更要使其“知其所以然”，只有这样才能加深对知识的理解，从而达到掌握知识、启发智慧的目的.下面举几道例题加以说明. 本题难点在于题目中没有具体指明电场、磁场方向及电荷运动方向，有待学生们自己确定，相当部分的学生在解决本题时存在这样的疑问：一是带电质点重力是否考虑？二是电场、磁场方向究竟怎样确定？ （1）重力是否考虑？ 带电粒子在电场、磁场中
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2014年8期
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