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研究性学习是新课程倡导的教育理念。如何实施研究性学习，文章从一个案例来阐述了研究性学习的四个环节及其基本模式以及教师在其中的作用和地位。
例谈研究性学习的“四环节”
【摘 要】
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研究性学习是新课程倡导的教育理念。如何实施研究性学习，文章从一个案例来阐述了研究性学习的四个环节及其基本模式以及教师在其中的作用和地位。
【机 构】
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石嘴山市第一中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年6期
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