人本主义对高职英语课堂教学的启示--多向交往教学模式

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本文阐述了人本主义心理学以及人本主义学习观的基本观点,强调在高职英语课堂教学中应创造和谐宽松的学习氛围,提倡师生之间多向交往模式。 This essay elaborates the basic viewpoints of humanistic psychology and humanistic learning, emphasizing that a harmonious learning environment should be created in higher vocational English classroom teaching, and the multi-directional communication mode between teachers and students should be advocated.
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