【摘 要】
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在提升高中英语教学效率方面,一线的教育者进行过无数次的尝试。 在笔者看来,要想提升高中英语教学效率,我们首 先就要“激活学生”。 相比其他教育资源,高中学生是最“灵动
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在提升高中英语教学效率方面,一线的教育者进行过无数次的尝试。 在笔者看来,要想提升高中英语教学效率,我们首 先就要“激活学生”。 相比其他教育资源,高中学生是最“灵动”的资源,我们能够让学生配合我们完成学习任务,我们能够让学生 成为主动性的学习者,其他的教育资源才能显现出预期的作用。 我们还需要研读教学内容,应用好课堂中的时间与空间,进而让 学校教育发挥出预期的群体效能。 当然,我们还需要应用好教材,教材是我们完成学习任务的主要载体,在这一过程中,学习情境 的创设也可以发挥出极大的作用,在这样的学习氛围中
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