入境、生情、悟道、创新——浅谈语文教学的氛围创造

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在语文教学中,课堂气氛的创造和把握是至关重要的。前苏联教育家赞可失说:"我们要激发学生独立的探索思想,而这种探索思想又是跟活生生的情绪有机地联系着的,好的情绪使学生精神振奋,反之则会抑制他们的智力活动。"这说明,教学活动决不单纯是认识性活动,而应该是认知结构与情感结合的联合体。随着现代生活节奏的加快和青少年欣赏习惯的改变,教师应当不断地创造适当的教学氛围,使学生入境、生情、悟道、创新。因为良好的教学氛围能使课堂明朗、轻松、愉悦,可以促进学生的思维运
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