【摘 要】
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终身教育作为一种重要的国际教育思潮，产生于20世纪60年代。1965年。法国著名成人教育家保罗·朗格朗以《论终生教育》的学术报告，打破了传统的教育观念．他认为：数百年来人们
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终身教育作为一种重要的国际教育思潮，产生于20世纪60年代。1965年。法国著名成人教育家保罗·朗格朗以《论终生教育》的学术报告，打破了传统的教育观念．他认为：数百年来人们把人生分成两半——前半生用于受教育，后半生用于工作这是毫无根据的。接受教育应该是一个人从生到死贯穿一生的事。他主张“应当使教育在每一个人需要的时刻。以最有效的方式提供必要的知识与技术”。从此。终身教育成了国际性的问题。并逐渐被世界各国所接受。例如：有大学教育传统的英国采用了开放大学和产业大学的方式构建“全国学习网络”，具有区域
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