论文部分内容阅读
在学校教育中，一切知识技能的掌握，是学生的智力因素和非智力因素共同参与的结果。在初中体育教学的经验表明，重视学生的思想品德，心理健康，社会适应等非智力因素的培养，不但有利于学生的全面成长，更有利于初中体育课教学质量的提高。通过对培养动机、意志两方面的的实践，阐明重视学生的思想品德，心理健康，社会适应的教学才是全面的教学。