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全英教学,顾名思义,是指教师在课堂上全程用英语进行教学。而大学英语这门课程,更应以目标语言——英语,作为课程讲授与学习的语言媒介,让学生完全沉浸在第二语言之中,借此能够有效提高大学英语的教学效果。本文旨在研究教学改革方法——全英教学,通过对营口理工学院2018级的两个英语A班的学生进行了实验研究,就此讨论了大学英语全英教学存在的问题,并根据调查结果提出了合理的教学建议。