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在作文教学中，教师应当瞄准新课程习作教学目标，紧扣“激趣、思辩、想象、延伸”这些教学环节，运用恰当的教学策略，巧妙唤起学生丰富而独特的情感体验，让学生在习作中插上情感体验的翅膀，促使学生实现成功创作、快乐创作，乃至在作文中表达自己的真情实感，从而有效提高学生的习作能力。
让作文教学插上体验的翅膀
【摘 要】
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在作文教学中，教师应当瞄准新课程习作教学目标，紧扣“激趣、思辩、想象、延伸”这些教学环节，运用恰当的教学策略，巧妙唤起学生丰富而独特的情感体验，让学生在习作中插上情感体验
【机 构】
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诏安县庄上小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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