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2001年秋，随着教育体制的改革，我所在的学校由原来的中等民族师范学校转轨为高级中学，从事多年的师范教学突然改为高中教学，这对全体教师既是一种机遇，更是一种挑战。能否适应高中教学，从思想上、观念上、教学能力上给我沉重地打上了一个问号，为此，自己重新拿来高中教材向有经验的老师请教。学校也作了充分的准备，转轨前曾组织教师分批到先进的兄弟学校考察学习，经同行介绍，湖北大学的异步教学法是我认为最有创新的教改方法。于是积极加入了该教改组织，并成为一名会员。