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针对线性代数内容的抽象性、概括性等特点,运用BOPPPS教学模式,结合超星学习通平台,通过导入、教学目标、先测、参与式教学、后测、总结六个环节探讨线性代数教学中的具体实践,以提高教学质量和教学效果.
BOPPPS模式在线性代数线上线下混合教学中的实践研究
【摘 要】
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针对线性代数内容的抽象性、概括性等特点,运用BOPPPS教学模式,结合超星学习通平台,通过导入、教学目标、先测、参与式教学、后测、总结六个环节探讨线性代数教学中的具体实践,以提高教学质量和教学效果.
【机 构】
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西南大学〈荣昌校区〉基础部,重庆402460
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2022年3期
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