语言素养在小学语文教学中的提升策略

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在教育当中,学生核心素养的培养是焦点问题,在建设社会主义和谐社会的过程中,对学生的核心素养以及政治素质进行培养是教育理念当中非常重要的一部分,这要求小学生的语言素养培养相关工作必须做好,让教育改革以及教学能够拥有全新的目标以及方向.
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在传统教育理念指导下的小学道德与法治教学中,教师采取的主要是说教与灌输的教学模式,课堂存在缺乏与生活的联系、缺乏情境的创设、缺乏实践的机会等问题.为此,应加强小学道德与法治体验式教学,使知识与生活实际相联系,有效地促进学生对知识的理解与内化.其具体策略包括:注重生活体验,加深道德认知;注重情境体验,促进品德养成;注重实践体验,促进道德内化.
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