【摘 要】
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本文引用维果茨基的“最近发展区”理论论证了教师应怎样成为意义建构的帮助者和促进者。
This article quotes Vygotsky’s theory of “recent development zone” to dem
【机 构】
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宜宾市翠屏区教师进修校 四川宜宾644000
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本文引用维果茨基的“最近发展区”理论论证了教师应怎样成为意义建构的帮助者和促进者。
This article quotes Vygotsky’s theory of “recent development zone” to demonstrate how teachers should become helpers and promoters of meaning construction.
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