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作为一项实践性高、综合性强且与生活密切相关的学科,通过情景教学开展德育课程对于在我国全面落实新课程改革,贯彻素质教育观念,促进小学生全面发展具有重要的意义。本文结合笔者的教学实践,探究情景教学法在小学德育教学中的应用,促进小学生从情境中感受德性、探索德性、了解德性、落实德性,从而以情境为桥,提高德育的实效性。