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教育爱是教育者所具有的对其本职工作的浓厚的情感，它是教育中不可或缺的重要因素。教育爱具有表率性、传递性、无私性、信念性、恒常性、系统性、原则性和共生性等特征。教育爱的来源和表现在于职业理解、职业理想、职业意志、职业责任感与职业良心、教育实践和爱的反馈。
关于教育爱的理性思索
【摘 要】
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教育爱是教育者所具有的对其本职工作的浓厚的情感，它是教育中不可或缺的重要因素。教育爱具有表率性、传递性、无私性、信念性、恒常性、系统性、原则性和共生性等特征。教育
【机 构】
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天津市教育科学研究院
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2001年04期
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